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Estilo: Camiseta Básica De American Apparel De Niños

Los niños podrán disfrutar de la suavidad del tejido 100% algodón peinado con esta playera clásica de American Apparel. Esta es una de nuestras playeras más suaves, y su peso medio y su diseño elegante favorecen a prácticamente cualquier tipo de cuerpo. Personaliza uno de los diseños de nuestra comunidad de diseñadores o deja volar tu imaginación y personaliza la tuya.

Talla y estilo

  • Altura del modelo: 4’5”. Lleva la talla mediana.
  • Ajuste estándar.
  • Las tallas quedan ligeramente pequeñas.

Material y cuidados

  • 100% algodón fino de Jersey de 4.3 oz. El modelo en gris jaspeado contiene un 10% de poliéster.
  • Resistente dobladillo en el cuello.
  • Fabricada en EE. UU.
  • Lavable a máquina en frío.
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Elaborado por
San Jose, CA, US
Sobre este diseño
Metáfora de la meta 4
La química orgánica es una subdisciplina dentro de la química que implica el estudio científico de la estructura, de las propiedades, de la composición, de las reacciones, y de la preparación (por síntesis o por otros medios) de compuestos carbono-basados, de hidrocarburos, y de sus derivados. Estos compuestos pueden contener cualquier número de otros elementos, incluyendo el hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, los halógeno así como el fósforo, silicio y azufre. [1] [2] [3] Los compuestos orgánicos son estructural diversos. La gama de uso de compuestos orgánicos es enorme. Forman la base de, o son componentes importantes de muchos productos (plásticos, drogas, productos petroquímicos, comida, explosivos, pinturas, al nombre pero a algunos) y, con muy pocas excepciones, forman la base de todos los procesos terrestres de la vida. Química orgánica desarrollada en ondas de la innovación. Estas innovaciones fueron motivadas por consideraciones prácticas e innovaciones teóricas. Sin embargo, como todas las áreas de la ciencia, la química es sostenida financieramente por los usos muy grandes en bioquímica, ciencia del polímero, química farmacéutica, y agrochemicals. Contenido [piel] 1 historia Caracterización 2 3 propiedades 3,1 Propiedades de fusión y de ebullición 3,2 Solubilidad 3,3 Propiedades de estado sólido Nomenclatura 4 4,1 Dibujos estructurales Clasificación 5 de compuestos orgánicos 5,1 Grupos funcionales 5,2 Compuestos alifáticos 5,3 Compuestos aromáticos 5.3.1 Compuestos heterocíclicos 5,4 Polímeros 5,5 Biomoléculas 5,6 Pequeñas moléculas 5,7 Fullerenes 5,8 Otros Síntesis orgánica 6 7 reacciones orgánicas 8 vea también 9 referencias 10 vínculos externos [corrija] historia Artículo principal: Historia de la química Friedrich WöhlerIn los principios del siglo XIX, químicos creyó generalmente que los compuestos obtenidos de organismos vivos eran demasiado complejos ser obtenidos sintéticamente. Según el concepto de vitalismo, la materia orgánica fue dotada con una "fuerza vital". Nombraron estos compuestos "orgánicos" y dirigieron sus investigaciones hacia los materiales inorgánicos que parecían estudiados más fácilmente. [citación necesaria] Durante la primera mitad del siglo XIX, los científicos realizaron que los compuestos orgánicos se pueden sintetizar en el laboratorio. Hacia 1816 Miguel Chevreul comenzó un estudio de los jabones hechos de las diversos grasas y álcalis. Él separó los diversos ácidos que, conjuntamente con el álcali, produjeron el jabón. Puesto que éstos eran todos compuestos individuales, él demostró que era posible realizar un cambio químico en las diversas grasas (que vienen tradicionalmente de fuentes orgánicas), produciendo nuevos compuestos, sin "fuerza vital". En 1828 Friedrich Wöhler produjo la urea química orgánica (carbamida), un componente de la orina, de la cianato inorgánica NH4OCN del amonio, en qué ahora se llama la síntesis de Wöhler. Aunque Wöhler fuera siempre prudente sobre la reivindicación de que él de tal modo había destruido la teoría de la fuerza vital, los historiadores han mirado a este acontecimiento como el momento crucial. En 1856 Guillermo Henry Perkin, intentando fabricar la quinina, fabricó otra vez accidentalmente el color de malva del Perkin ahora llamado orgánico del tinte. Generando una enorme cantidad de dinero este descubrimiento aumentó grandemente interés en química orgánica. La brecha crucial para la química orgánica era el concepto de estructura química, se convirtió independientemente y simultáneamente por Friedrich agosto Kekule y Archibald Scott Couper en 1858. Ambos hombres sugirieron que los átomos de carbono tetravalentes podrían ligar el uno al otro para formar un enrejado del carbono, y que los modelos detallados de la vinculación atómica se podrían discernir por interpretaciones expertas de reacciones químicas apropiadas. La historia de la química orgánica continuó con el descubrimiento del petróleo y su separación en fracciones según intervalos de ebullición. La conversión de diversos tipos o compuestos compuestos del individuo por diversos procesos químicos creó la química del petróleo que llevaba al nacimiento de la industria petroquímica, que fabricó con éxito los cauchos artificiales, los diversos pegamentos orgánicos, los añadidos de petróleo de propiedad-modificación, y los plásticos. La industria farmacéutica comenzó en la década pasada del siglo XIX en que la fabricación del ácido acetilsalicílico (designado generalmente aspirin) fue comenzada en Alemania por Bayer. La primera vez que una droga fue mejorada sistemáticamente estaba con el arsphenamine (Salvarsan). Los derivados numerosos del atoxyl peligroso tóxico fueron examinados por Paul Ehrlich y su grupo, y el compuesto con las mejores características de la eficacia y de la toxicidad fue seleccionado para la producción. Aunque los ejemplos tempranos de reacciones y de usos orgánicos fueran a menudo casuales, la última mitad del siglo XIX atestiguó estudios altamente sistemáticos de compuestos orgánicos. Comenzando en el siglo XX, el progreso de la química orgánica permitió la síntesis de moléculas altamente complejas vía procedimientos de varias fases. Concurrentemente, los polímeros y las enzimas eran entendidos para ser moléculas orgánicas grandes, y el petróleo fue mostrado para estar de origen biológico. El proceso de encontrar las nuevas rutas de la síntesis para un compuesto dado se llama síntesis total. La síntesis total de los compuestos naturales complejos comenzados con la urea, creciente de complejidad a la glucosa y al terpineol, y en 1907, síntesis total fue comercializada la primera vez por Gustavo Komppa con alcanfor. Las ventajas farmacéuticas han sido sustanciales, por ejemplo los compuestos colesterol-relacionados han abierto maneras en la síntesis de hormonas humanas complejas y de sus derivados modificados. Desde el comienzo del siglo XX, la complejidad de síntesis totales ha estado aumentando, con ejemplos tales como ácido lisérgico y vitamina B12. Las blancos de hoy ofrecen diez de los centros stereogenic que se deben sintetizar correctamente con síntesis asimétrica. La bioquímica, la química de organismos vivos, su estructura y las interacciones in vitro y dentro los sistemas vivos, ha comenzado solamente en el del siglo XX, abriendo un nuevo capítulo de la química orgánica con alcance enorme. La bioquímica, como química orgánica, se centra sobre todo en los compuestos que contienen el carbono también. [corrija] caracterización Puesto que los compuestos orgánicos existen a menudo como mezclas, una variedad de técnicas también se han desarrollado para evaluar la pureza, especialmente el ser importante técnicas de la cromatografía tales como CLAR y cromatografía de gas. Los métodos tradicionales de separación incluyen la destilación, la cristalización, y la extracción solvente. Los compuestos orgánicos fueron caracterizados tradicionalmente por una variedad de pruebas químicas, llamadas los "métodos mojados," solamente tales pruebas han sido desplazados en gran parte por métodos de análisis espectroscópicos u otros ordenador-intensivos. [4] Enumerado en la orden aproximada de la utilidad, los principales métodos analíticos son: La espectroscopia de resonancia magnética (NMR) nuclear es la técnica más de uso general, permitiendo a menudo la asignación completa de la conectividad del átomo e incluso la estereoquímica usando la espectroscopia de la correlación. Los átomos constitutivos principales de la química orgánica - hidrógeno y carbono - existen naturalmente con los isótopos RMN-responsivos, respectivamente 1H y 13C. Análisis elemental: Un método destructivo usado para determinar la composición elemental de una molécula. Vea también la espectrometría de masa, abajo. La espectrometría de masa indica el peso molecular de un compuesto y, de los modelos de la fragmentación, de su estructura. La espectrometría de masa de alta resolución puede identificar generalmente la fórmula exacta de un compuesto y se utiliza en lugar de análisis elemental. En épocas anteriores, la espectrometría de masa fue restringida a las moléculas neutrales que exhibían una cierta volatilidad, pero las técnicas avanzadas de la ionización permiten que una obtenga "espec. de la masa" de virtualmente cualquier compuesto orgánico. La cristalografía es un método inequívoco para determinar la geometría molecular, la claúsula que es que los solos cristales del material deben estar disponibles y el cristal debe ser representante de la muestra. El software altamente automatizado permite que una estructura sea determinada dentro de horas de obtener un cristal conveniente. Los métodos espectroscópicos tradicionales tales como espectroscopia infrarroja, rotación óptica, espectroscopia de UV/VIS proporcionan la información estructural relativamente no específica pero siguen siendo funcionando para las clases específicas de compuestos. Los métodos adicionales se describen en el artículo sobre química analítica. [corrija] las propiedades Las propiedades físicas de compuestos orgánicos del interés incluyen típicamente características cuantitativas y cualitativas. La información cuantitativa incluye el punto de fusión, el punto de ebullición, y índice de refracción. Las propiedades cualitativas incluyen olor, solubilidad, y color. [corrija] las propiedades de fusión y de ebullición En contraste con muchos materiales inorgánicos, los compuestos orgánicos derriten típicamente y muchos ebullición. En épocas anteriores, el punto de fusión (m.p.) y el punto de ebullición (punto de ebullición.) proporcionaron la información crucial en la pureza y la identidad de compuestos orgánicos. Los puntos de la fusión y de ebullición correlacionan con la polaridad de las moléculas y de su peso molecular. Algunos compuestos orgánicos, especialmente los simétricos, sublimes, que es ellos se evaporan sin la fusión. Un ejemplo bien conocido de un compuesto orgánico sublimable es el paradiclorobenceno, el componente odiferous de bolas de naftalina. Los compuestos orgánicos no son generalmente muy estables en las temperaturas sobre el °C 300, aunque existan algunas excepciones. [corrija] solubilidad Los compuestos orgánicos neutrales tienden a ser hidrofóbicos, eso son ellos son menos solubles en agua que en solventes orgánicos. Las excepciones incluyen los compuestos orgánicos que contienen a grupos ionizables así como los alcoholes de poco peso molecular, las aminas, y los ácidos carboxílicos donde ocurre la vinculación del hidrógeno. Los compuestos orgánicos tienden a disolver en solventes orgánicos. Los solventes pueden ser sustancias puras como el éter o el alcohol etílico, o mezclas, tales como los solventes parafínicos tales como los diversos éteres de petróleo y los aguarrases, o la gama de solventes aromáticos puros o mezclados obtenidos de fracciones del petróleo o del alquitrán por la separación física o por la conversión química. La solubilidad en los diversos solventes depende del tipo solvente y de los grupos funcionales si presente. [corrija] las propiedades de estado sólido Las diversas propiedades especializadas están de interés dependiendo de usos, e.g. termomecánico y electromecánico por ejemplo piezoelectricidad, conductividad eléctrica (véase los metales orgánicos), y (e.g. propiedades electrópticas de la óptica no lineal). Por razones históricas, tales propiedades son principalmente los temas de las áreas de la ciencia del polímero y de la ciencia material. Una metáfora es más fuerte (activo) que una analogía, porque la metáfora afirma que dos cosas son iguales, mientras que la analogía implica una diferencia; otras figuras del discurso comparativas retóricas, tales como metonymy, parábola, símil, y sinécdoque, son especies de metáfora distinguidas por cómo se comunica la comparación. [1] La categoría de la metáfora también contiene estos tipos especializados: alegoría: Una metáfora extendida en donde una historia ilustra una cualidad importante del tema catachresis: Una metáfora mezclada usada por el diseño y el accidente (una falta retórica) parábola: Una metáfora extendida narrada como anécdota que ilustra y que enseña a una lección moral. [corrija] los tipos comunes Una metáfora muerta es una en el cual el sentido de una imagen transferida está ausente. Ejemplos: "para comprender un concepto" y "recolectar lo que usted ha entendido" la acción física del uso como metáfora para entender. La mayoría de la gente no visualiza la acción - las metáforas muertas van normalmente inadvertidas. Alguna gente distingue entre una metáfora muerta y un cliché. Otros utilizan la "metáfora muerta" para denotar ambos. Una metáfora extendida (presunción), establece un tema principal (comparación) y a los temas subsidiarios (comparaciones). Como usted tiene gusto de ella la cita es un buen ejemplo, el mundo se describe como etapa, y entonces los hombres y las mujeres son temas subsidiarios descritos más lejos en el mismo contexto. Una metáfora mezclada es una que salta a partir de una identificación a una segunda identificación contraria con la primera. Ejemplo: "Si podemos golpear que la diana entonces el resto de los dominós caerá como un castillo de naipes… Jaque mate. "Cita del carácter Zapp Brannigan de la show televisivo de Futurama, [6] Por el metaphorology de Hans Blumenberg, la metáfora absoluta denota una figura o un concepto a los cuales no pueda ser reducido, o ser substituido por pensamiento y lengua solamente conceptuales. Las metáforas absolutas, e.g. "luz" (para la "verdad ") y "marinería" (para "la existencia humana ") - tenga significados distintivos (a diferencia de los significados literales), y, de tal modo, función como orientaciones en el mundo, y como preguntas teóricas, tales como presentación del mundo en conjunto. Porque existen en el nivel pre-predicativo, exprese y estructure las vistas pragmáticas y teóricas del hombre y del mundo. [corrija] los tipos infrecuentes Otros tipos de metáfora se han identificado también, aunque las nomenclaturas no están según lo aceptado universal: Una metáfora absoluta o paralogical (a veces llamada una anti-metáfora) es una en el cual no hay punto perceptible de la semejanza entre la idea y la imagen. e.g. "luz" como metáfora para la virtud. Una metáfora activa es una que por el contrario con una metáfora muerta, no es parte de la lengua diaria y es sensible como metáfora. Una metáfora compleja es una que monta una identificación en otra. Ejemplo: "Ese lanza una cierta luz en la pregunta." La luz que lanza es una metáfora: no hay luz real, y una pregunta no es la clase de cosa que se puede encender para arriba. Una metáfora compuesta o floja es una que coge la mente con varios puntos de la semejanza. Ejemplo: "Él tiene el pie del macho salvaje." Esta frase sugiere tolerancia y velocidad así como atrevimiento. Una metáfora de muerte es un término peyorativo acuñado por George Orwell en su política del ensayo y la lengua inglesa. Orwell define una metáfora de muerte como metáfora que no sea muerta (las metáforas muertas son diferentes, pues se tratan como palabras ordinarias), pero se ha usado y se utiliza porque ahorra a gente el problema de inventar una frase original para ellos mismos. En fin, un cliché. Ejemplo: El talón de Aquiles. Orwell sugiere que los escritores exploren su trabajo para tales formas de muerte que les "han visto regularmente antes en la impresión" y las substituyan por los modelos alternativos de la lengua. Una metáfora épica o un símil homérico es una metáfora extendida conteniendo los detalles sobre el vehículo que no es, de hecho, necesario para el propósito metafórico. Esto se puede ampliar a las longitudes chistosas, por ejemplo: "Esto es una crisis. Una crisis grande. De hecho, si usted tiene un momento, es una crisis del doce-piso con un hall de entrada magnífico, alfombrando en todas partes, porterage de 24 horas y una muestra enorme en el tejado que dice "esto es una crisis grande. "" (Blackadder) Una metáfora implícita es una en el cual el tenor no se especifica sino se implica. Ejemplo: "Cierre su trampa!" Aquí, la boca del oyente es el tenor sin especificar. Una metáfora implicada o sin especificar es una metáfora indicada no explícitamente u obvia que compara dos cosas usando los adjetivos que describen comúnmente una cosa, pero están utilizados para describir otra que compara los dos. Un ejemplo: "Piel cocida de oro", comparando los artículos de panadería a la piel o a las "cuchillas verdes de la náusea", comparando la hierba verde a la palidez de una persona nauseated o de una "puesta del sol de oro frondosa" que compara la puesta del sol a un árbol en la caída. Una metáfora simple o apretada es un en las cuales hay solamente un punto de la semejanza entre el tenor y el vehículo. Ejemplo: "Refresqúelo". En este ejemplo, el vehículo, "fresco", es una temperatura y nada, así que el tenor, "", puede ser puesto a tierra solamente al vehículo por una cualidad. Una metáfora sumergida es una en el cual el vehículo es implicado, o indicado por un aspecto. Ejemplo: "mi pensamiento con alas". Aquí, la audiencia debe suministrar la imagen del pájaro. Una metáfora sinecdóqica es un trope que es una metáfora y una sinécdoque en la cual una pequeña parte algo se elige para representar el entero para destacar ciertos elementos del conjunto. [corrija] utilice el exterior del retórico La metáfora del término también se utiliza para los términos siguientes que no son una parte de retórico: Una metáfora cognoscitiva es la asociación de un objeto a una experiencia fuera del ambiente del objeto. Una metáfora conceptual es una asociación subyacente que es sistemática en lengua y pensamiento. Una metáfora de la raíz es el worldview subyacente que forma la comprensión de un individuo de una situación. Una metáfora terapéutica es una experiencia que permite que uno aprenda sobre más que apenas esa experiencia. Una metáfora visual proporciona un marco o una ventana en experiencia. Las metáforas se pueden también implicar y ampliar en pedazos de literatura. [corrija] historia en literatura y lengua La metáfora está presente en la más vieja narrativa sumeria escrita de la lengua, la epopeya de Gilgamesh: ¿Mi amigo, la mula rápida, asno salvaje de la montaña, pantera de la flota del desierto, después de que nos uniéramos a juntos y entráramos para arriba la montaña, lucháramos la Bull del cielo y le matáramos, y abrumaron a Humbaba, que vivió en el bosque del cedro, ahora qué es este sueño que le ha agarrado? - (Transporte. Kovacs, 1989) En este ejemplo, comparan al amigo a una mula, a un burro salvaje, y a una pantera para indicar que el locutor ve rasgos de estos animales en su amigo (comparación de A entre dos o más a diferencia de objetos). La idea de la metáfora se puede rastrear a Aristóteles que, en su "Poetics" (alrededor 335 A.C.), defina la "metáfora" como sigue: La "metáfora es el uso de un término extraño transferido del género y aplicado a la especie o de la especie y aplicado al género, o a partir de una especie a otro o bien por analogía. " [7] por claridad y la comprensión puede ser que sea además útil citar las dos traducciones alternativas siguientes: La "metáfora es el uso de un nombre extranjero por transferencia del género a la especie, o de la especie al género, o de la especie a las especies, o por la analogía, es decir, proporción. " [8] o, como Halliwell lo pone en su traducción: La "metáfora es el uso de una palabra que pertenezca a otra cosa: de género a la especie, a la especie al género, especie a las especies, o por analogía. " [9] Por lo tanto, el aspecto clave de una metáfora es una transferencia específica de una palabra a partir de un contexto en otro. Con respecto a las cuatro clases de metáforas que los distincts de Aristóteles cara a cara el pasado (transferencia por analogía) son el más eminente de modo que las teorías importantísimas en la metáfora tengan una referencia a esta caracterización. Los juegos de Sophocles, de Aeschylus, y de Eurípides, entre otros, eran casi invariable alegóricos, mostrando la tragedia de los protagonistas, para advertir a la audiencia metafórico sobre la tentación, o para lambast a los individuos famosos del día deduciendo semejanzas con las caricaturas en el juego. Incluso cuando no son intencionales, pueden ser dibujados entre la mayoría de la escritura o de la lengua y otros temas. De esta manera puede ser visto que cualquier tema en literatura es una metáfora, usando la historia para transportar la información sobre la opinión humana del tema en la pregunta. [corrija] en lingüística histórica En onomasiology histórico o, más generalmente, en lingüística histórica, la metáfora se define como cambio semántico basado en semejanza, es decir una semejanza en forma o función entre el concepto original nombrado por una palabra y el concepto de la blanco nombrado por esta palabra. [10] ex. ratón: → pequeño, gris pequeño, dispositivo gris, ratón-formado del roedor del ordenador. Una cierta lengua reciente de la opinión de teorías lingüísticas como por su naturaleza todo metafórica; o esa lengua esencialmente es metafórica. [11] [corrija] las teorías históricas de la metáfora [corrija] metáfora como estilo en discurso y la escritura Visto como aspecto del discurso y de la escritura, la metáfora califica como estilo, particularmente, estilo caracterizado por un tipo de analogía. Una expresión (palabra, frase) que implícitamente sugiere la semejanza de una entidad a otra entidad da estilo a un artículo del discurso o de la escritura, si las entidades consisten en los objetos, acontecimientos, ideas, actividades, cualidades, o casi cualquier cosa expresable en lengua. Por ejemplo, en la primera frase de este párrafo, la palabra "vio" servicios como metáfora para "pensado en", implicando la analogía del proceso de considerar y del proceso del pensamiento. La frase, "visto como aspecto de", proyectos las propiedades de ver (visión) algo de una perspectiva particular sobre el pensamiento en algo de una perspectiva particular, que "algo" en este caso que refiere a la "metáfora" y que "perspectiva" en este caso que refiere a las características del discurso y de la escritura. Como característica el discurso y escritura, las metáforas pueden servir la imaginación poética, permitiendo a William Shakespeare, en su juego "como usted tiene gusto de él", comparar del mundo a una etapa y a sus jugadores humanos de los habitantes comenzando y saliendo esa etapa; [12] permitiendo a Sylvia Plath, en su poema "cortado", para comparar la sangre que publica de su pulgar del corte al funcionamiento de millón de soldados, "redcoats, todos"; [13] y, permitiendo a Robert Frost, en "el camino no tomado", para comparar vida de los one´s a un viaje. [14] Visto también como aspecto del discurso y de la escritura, la metáfora puede servir como dispositivo para persuadir el oyente o al lector de la discusión o de la tesis, la metáfora retórica supuesta del altavoz-writer´s…. [corrija] metáfora como fundacional a nuestro sistema conceptual Los lingüistas cognoscitivos acentúan que las metáforas sirven facilitar la comprensión de un ámbito conceptual, típicamente abstracta como "vida" o "teorías" o "ideas", a través de las expresiones que se relacionan con otra, de un ámbito conceptual más familiar, típicamente más concreto como "viaje" o de "edificios" o de "comida". [15] materia en que pensar [de 16]: devoramos un libro de hechos crudos, intentamos digerirlos, guisamos sobre ellos, los dejamos hervir a fuego lento en la detrás-hornilla, los regurgitamos en discusiones, cocinamos para arriba las explicaciones, esperando ellos no parecemos males concebido. Teorías como edificios: establecemos una fundación para ellos, un marco, los apoyamos con discusiones fuertes, reforzándolas con los hechos, esperando ellos nos colocaremos. Vida como viaje: algunos de nosotros viaje esperanzadamente, otros parecen no tener ninguna dirección, muchas pierden su manera. Una manera conveniente de la taquigrafía de capturar esta vista de la metáfora es la siguiente: El ÁMBITO CONCEPTUAL (a) ES EL ÁMBITO CONCEPTUAL (b), que es qué se llama una metáfora conceptual. Una metáfora conceptual consiste en dos ámbitos conceptuales, en cuál el ámbito se entiende en términos de otro. Un ámbito conceptual es cualquier organización coherente de experiencia. Así, por ejemplo, coherente hemos organizado conocimiento sobre viajes que confiamos encendido en vida de comprensión. [16] ¿Cómo esto se relaciona con la naturaleza y la importancia de nuestro sistema conceptual, y con la metáfora como fundacional a nuestro sistema conceptual? [corrija] más que apenas una figura del discurso Algunos teóricos han sugerido que las metáforas no son simplemente estilísticas, sino que que son cognoscitivo importantes también. En metáforas vivimos por George Lakoff y Mark Johnson sostiene que las metáforas son penetrantes en vida cotidiana, no apenas en lengua, pero también en pensamiento y la acción. Una definición común de una metáfora se puede describir como comparación que muestre cómo dos cosas que no son semejantes de la mayoría de las maneras son similares de otra manera importante. Explican cómo una metáfora es simplemente de comprensión y de experimentación de una clase de cosa en términos de otra. Los autores llaman este concepto una metáfora del conducto del `.' Por esto significaron que un altavoz puede poner ideas u objetos en palabras o envases, y después los envían a lo largo de un canal, o del conducto, a un oyente que saca que idea u objeto del envase y hace el significado de él. Es decir la comunicación es algo el cual las ideas entran. El envase está a parte de las ideas ellos mismos. Lakoff y Johnson dan varios ejemplos de metáforas diarias que utilizamos, por ejemplo la "discusión está la guerra" y "el tiempo es oro." Las metáforas son ampliamente utilizadas en contexto describir el significado personal. Los autores también sugieren que la comunicación se pueda ver como máquina: La "comunicación no es qué una hace con la máquina, pero es la máquina sí mismo." (Johnson, Lakoff, el an o 80).
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Fabricado en 8/17/2010 5:23 PM
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